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数学是最早分化出学生的智力的学科，况兼一朝出现分化，不绝就会出现硬汉愈强，弱者愈弱的方式，即一步过期，步步过期的被迫方式。

在小学阶段，不同孩子在语文、英语这两门学科辞别并不大，即使过期加点力就上去了，但数学的差距却特殊显现，不同孩子的念念维智力差距在数学学科上娇傲无疑，即使有的孩子通过补课临时将分数提上去，但念念维智力的差距如故客不雅存在，真诚如故能一眼看透的的，盎然家长并不会显现，从而还千里浸在我的孩子很优秀的错觉中。

从小学三四年齿，到初二，再到高一，数学学科难度跃升显现，分离度越来越大，尤其是初二振作的中枢，恰是由于数学学科关于逻辑念念维智力条款跃升导致的，而这种念念维不仅体当前数学，关于物理和化学相通如斯，因此理科念念维一朝枯竭，很容易在中考被分流，而不行上高中，恰是大大齐家庭所不肯意濒临的。

补课振作的存在，使得许多念念维智力不及的孩子，在数学上的裂缝并不会过早露馅，而比及出现问题不绝仍是到了初二，中考仍是相近，再培育念念维仍是窝囊为力了。这亦然许多鸡娃明明小学很优秀，初二却在理科上断崖式崩盘，最早高开低走上不了高中草率只进了等闲高中。

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关于家长来说，许多孩子齐存在着小学获利优异，初二理科滑坡的振作，而这些孩子不绝勾搭在更沸腾干预更容易畏缩的鸡娃家长身上。

发布于：安徽省